Wir brauchen eine bildungspolitische Trendwende, und sie muss bei den Grundkompetenzen beginnen. Unser Ziel ist klar: Wir wollen die Zahl der Kinder, die die Mindeststandards im Lesen, Schreiben und Rechnen verfehlen, binnen zehn Jahren halbieren. Daran lassen wir uns messen.