Was mich und auch die Schülerinnen und Schüler fasziniert, ist die Neugierde. Die Abbildungen habe ich schon als Kind gemocht. Je älter ich wurde, desto mehr hat sich mir die weite Welt dahinter eröffnet: Von Geschichte bis hin zu Geographie, die Marken erfordern nicht nur ein unheimliches Wissen für ihre Einordnung, sie sind als materielle Zeitzeugen auch Teil davon, Geschichte erfahrbar zu machen.