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Und das bedeutet neben dem Spracherwerb eben auch immer öfter eine direkte Beeinflussung der Lernenden durch eine zunehmend autoritäre Regierung.
Wir fordern seit Jahren, dass Türkisch als ordentliche Fremdsprache an den Schulen in Deutschland eingeführt wird - unterrichtet von Lehrerinnen und Lehrern, die in Deutschland ausgebildet wurden.
Schließlich ist es die am zweithäufigsten gesprochene Sprache in Deutschland.
Problematisch ist bislang, dass der Inhalt und die Pädagogik dieses Unterrichts in einigen Fällen - etwa der Türkei - nicht dem Standard eines demokratischen Rechtsstaats entsprechen.
Die Neuaufstellung des herkunftssprachlichen Unterrichts ist daher dringend notwendig.
Es kann nicht Aufgabe Baden-Württembergs sein, herkunftssprachlichen Unterricht anzubieten oder gar zu bezahlen.